Formarse en Pedagogía Marie Pré

Objetivo:

Que el participante tenga los conocimientos y la práctica requerida para ser profesional acreditado en Pedagogía del Dibujo Centrado y ser miembro de la Red Marie Pré.

Desarrollo de la formación:

Con un contenido idéntico a nivel internacional, la formación Marie Pré © en España consta de 6 módulos formativos y un módulo de validación por otro formador de la red.

Esta validación permite organizar actividades y talleres con el sello de garantía “Pedagogía Marie Pré ©”.

Metodología:

Primero se experimenta luego se aportan los conocimientos neuropedagógicos y Jungianos necesarios.

Dirigido:

A los profesionales de la salud, del acompañamiento de personas y de la enseñanza que desean integrar esta herramienta neuropedagógica de recentrado, de introspección no intrusiva y sus efectos terapéuticos.

Programa completo de la formación Marie Pré

Módulo 1: INICIARSE EN LA PEDAGOGÍA MARIE PRÉ © DEL DIBUJO CENTRADO

Temario:

  • Experimentar y disfrutar con la pedagogía del coloreado de dibujo centrado.
  • Entender cuál es su “principio/proceso” y qué puede aportar esta herramienta.
  • Principios básicos.
  • Técnicas de coloreado.
  • Efectos emocionales del coloreado.

Desarrollo:

Mediante la experimentación del coloreado de formas centradas ya dibujadas, se aportan los datos básicos de pedagogía que permiten al participante entender el proceso natural de construcción de estrategias cerebrales que aseguran la supervivencia del Ser en su entorno.

Módulo 2: PROFUNDIZAR EN LA PEDAGOGÍA DEL COLOREADO

Temario:

  • Profundizar en el coloreado de dibujo centrado.
  • Entender lo que pasa a nivel emocional.
  • Primeros pasos para la interpretación de su mandala.
  • Actividad cerebral asociada.

Desarrollo:

A través de las explicaciones pedagógicas sobre el funcionamiento del sistema cerebral central, entender las estrategias de supervivencia y los filtros emocionales que utilizamos para tratar la información y crear los patrones de funcionamiento (SPP). Esta compresión permite poder actuar sobre las posibles trabas que imposibilitan un funcionamiento armonioso del ser.

Módulo 3: INICIARSE EN LA CREACIÓN

Temario:

  • Pedagogía de la creación.
  • Técnicas de creación.
  • Entender y aprovechar las energías puestas en marcha.

Desarrollo:

Tras la experimentación de la creación artística espontánea en una forma centrada, como modo de expresión y fuente de informaciones, se aportan los conocimientos básicos sobre los procesos puesto en marcha durante la actividad. Se hace hincapié en las diferencias entre las estrategias del coloreado y las de la creación para saber cuando usar una u otra en función de los resultados esperados y de las necesidades de la persona.

Módulo 4: PROFUNDIZAR EN LA CREACIÓN

Temario:

  • Profundizar en la pedagogía de la creación.
  • Iniciación a la creación proyectiva

Desarrollo:

Descubrir, mediante la experimentación con diversas técnicas, los distintos mecanismos cerebrales utilizados durante el proceso creativo para poder actuar sobre ellos. Comprender la complejidad de la creación proyectiva antes de iniciarse en esta técnica.

Módulo 5: REALIZAR UNA ACTIVIDAD DE PEDAGOGÍA  MARIE PRÉ © DEL DIBUJO CENTRADO PARA LOS DEMÁS

Objetivo:

Que el futuro terapeuta tenga las pautas, los conocimientos y los comportamientos adecuados para iniciar, realizar y finalizar una actividad de dibujo centrado que aporte a los participantes tranquilidad, serenidad, bienestar y conocimiento de sí mismo que sea en sesión individual o grupal.

Temario:

  • La organización material.
  • Las pautas generales para el desarrollo de la actividad.
  • La gestión del tiempo y de los tiempos.
  • El acompañamiento de las personas.
  • El arte de hacer preguntas.
  • Los comportamientos que hacen progresar.

Desarrollo:

Entrenamiento mediante la realización de “Role play” de animación de actividades.

Módulo 6: EJE DE VIDA

Experiencia gráfica centrada alrededor de la Identidad, la valorización del potencial inicial y la búsqueda y reencuentro del eje fundamental que da sentido y orientación.

A partir de una estrategia compuesta de propuestas específicas, hacer que afloren de manera natural informaciones esenciales que nos ayuden a reajustar nuestro modo de actuar en función de nuestro ser profundo.

Realizar la síntesis de sus conocimientos, potenciales y gustos para conectarse con su vocación.

MODULO DE VALIDACIÓN

Objetivo:

Que el aspirante a profesional en Pedagogía Marie-Pré obtenga la validación de su formación por parte de otro formador de la red Marie Pré.

Desarrollo:

Mediante la realización de una actividad para los demás y de una exposición de proyecto.